LECTURA SIMULTÁNEA

Puede que nos encontremos con algún alumno/a al que le cueste seguir un ritmo adecuado de lectura (sobre todo cuando hacemos el modelaje y no puede seguir nuestro ritmo, que de todas maneras debe ser pausado, "paladeando" la lectura). 

¿Qué tal probar de leer al mismo tiempo en voz alta los dos, maestro y alumno? 

Por supuesto, insistimos en la necesidad de ser pausados, pero siempre acelerando un poco más que ese alumno, estirándolo para que pueda hacerse con el ritmo adecuado del texto. Para empezar, también puede hacerse grupal, para toda el aula, como un juego de lectura común y simultánea, donde trabajar el ritmo y leer siguiendo nuestra dirección. ¡Es como hacer música!